L'aventure Commence Ici

 

Voyager, c’est apprendre en vivant.

Ce dicton reflète parfaitement la vision fondatrice de l’association, qui souhaite offrir à des adolescents en difficulté sociale ou en perte de repères, l’occasion de retrouver un intérêt et un élan nouveau grâce au voyage en mer.

Véritable espace d’apprentissage socio-éducatif, la vie à bord d’un voilier habitable, enrichie par les destinations traversées et les rencontres réalisées lors des escales avec les populations et membres des communautés locales, constitue une source unique d’ouverture.

Elle encourage les échanges culturels et humains, tout en permettant de découvrir de manière concrète la diversité des métiers liés au monde maritime et aux milieux terrestres.

Né de la rencontre entre un navigateur et une éducatrice spécialisée, ce séjour veut montrer qu'une véritable transformation de la trajectoire est possible.

Qui somme nous ?

Le Programme ad'Océan est portée par l'association AVUE (le voyage d'esse et de l'enfance), dédiée à offrir aux jeunes des opportunités de croissance personnelle et professionnelle à travers une expérience maritime et environnementale d'une année enrichissante. Nous croyons au pouvoir de l'aventure pour transformer des vies.

Notre Vision

        

Au fil de la navigation, les participants explorent de nouveaux horizons, découvrent des territoires variés et rencontrent les habitants lors des escales, ces échanges favorisent la compréhension interculturelle, stimulent la curiosité et renforcent la cohésion du groupe. 

Selon les lieux d’escale, les jeunes pourront également être initiés à différentes activités physiques et de pleine nature telles que le snorkeling, la plongée, le surf, la voile légère, le canoé-kayak, l’escalade ou encore la randonnée. Ces pratiques, adaptées aux environnements rencontrés, participent au développement de la confiance en soi, du dépassement personnel et du respect des milieux naturels. 

Cette immersion en milieu maritime constitue ainsi un outil éducatif complet. Elle permet l’acquisition de compétences transversales — autonomie, sens des responsabilités, coopération, esprit d’initiative — tout en offrant une découverte concrète des différentes filières professionnelles. 

Le dispositif s’inscrit pleinement dans une logique d’éducation active, inclusive et territoriale. Ainsi, vivre et naviguer sur un voilier habitable, c’est découvrir autrement, s’ouvrir au monde et construire des compétences durables, dans un cadre à la fois exigeant, bienveillant et profondément enrichissant. 

Le but à notre retour est que les jeunes marins sachent enfin trouver leur voie dans le vie active 

Où va-t-on ?

 

NAVIGATION INITIATIQUE AU PROGRAMME DU SEJOUR 

Tout dépend de la base de départ

Pour le premier voyage la navigation envisager est en direction du Cap Vert                                                                                           

 Pour un départ  envisagé en Septembre  

 “Quand on prend la mer, on sait d’où et quand on part, difficile d’affirmer où et quand on arrive”

Une journée type :
7h - levé du soleil, levé de l'équipage, relais pour les 1/4 de nuit qui se termine. Ptit déj en collectif.
8h - taches quotidiennes (rangement ptit déj, nettoyage pont, cabines, toilettes, réparties entre tous l'équipage)
9h - 10h30 : travail intelectuelles donc individualisé ou en groupe
11h : prépa repas pour ceux/celles qui sont de cuisine ce jour là
12h30 : repas collectif
14h : activité proposée (baignade, plongée, escalade, jeux de théâtre, rando...)
16 : goûter + lecture collective d'un roman
17h30 : prépa repas
19h : repas collectif
20h : tisane, discussions...
21h : couchée, les 1/4 de nuits commencent et chaque membre de l'équipage participera à un 1/4 de nuit
Bien sûr cette journée varie selon si on en est mer ou au mouillage.

Apprentissage des responsabilités pour chaque jeunes, ça peut tourner tous les mois par exemple.

Exemple de responsabilité :

  • celui ou celle qui se charge de l'électricité, vérifier, ajuster, réparer
  • ⁠celui ou. celle qui est responsable de la nourriture (lister ce qu'il faut acheter, vérifier quotidiennement les fruits et légumes pour cuisiner ceux qui s'abîment, nettoyer les placards à nourriture...)
  • ⁠celui ou celle qui se charge de remplir les cuve d'eau quand on est à quai
  • celui où celle qui aide à la comptabilité
  • celui où celle qui s'occupe de la sécurité, il/elle va expliquer au reste de l'équipage de quoi il s'agit, où sont les extincteurs, les boulets de sauvetages, les réflexes à avoir, établir une liste des passagers par "bateau de sauvetage" en cas de besoin d'abandonner le bateau,...
  • celui/ celle qui coordonne la navigation, manœuvres, cap à suivre, etc
    Tous ça en soutien d'un adulte.